تبدأ رحلة بناء العقل من خلال التدقيق في التفاصيل الصغيرة التي تشكل وعي الطالب، ويظهر …
أكمل القراءة »كيف نصمم بيئة تجعل الطفل أكثر إنسانية، أكثر فضولًا، وأكثر قدرة على العيش مع الآخرين؟
هل دورنا كمصممين أن نبني أدوات يستخدمها الأطفال… أم أن نبني عوالم يعيشون فيها ويتشكل وعيهم من خلالها؟ فالأداة تُستخدم ثم تُترك.أما العالم فيُسكن، وتتشكل داخله العادات والقيم والخيال. عندما نصمم مدرسة، أو مزرعة تعليمية، أو منصة رقمية، أو مجتمعًا معرفيًا…نحن في الحقيقة لا نصمم خدمة.نحن نصمم نظامًا بيئيًا للتجربة الإنسانية. السؤال الحقيقي إذن ليس: كيف نصمم تطبيقًا للأطفال؟ بل: …
أكمل القراءة »











